color pencils

今天去買新書的途中，發現從高雄匆匆打包回台中的後果
就是忘了帶我的畫畫本和彩色筆，
於是在書局逛阿逛的想一次補齊讓我帶去印度

帶去印度要做什麼呢?
當然是有一本隨走寫的筆記本和幾隻想畫就畫的畫筆
才能達成我用各種方式記錄印度的計畫

沒錯，除了相機和我的雙眼以外
我打算要有一本隨身的冊子讓愛塗塗寫寫的我可以更忠實記錄自己的生活


不過從國一就沒有美術課的我
不的不誇獎一下我的畫畫技巧
畫出來的東西和腦海想的往往不一樣
最高紀錄曾經畫了一張橫的畫，
卻被老師用直的貼在公佈欄
我跟老師抗議的時候他還很驚訝的問全班同學直的好看還是橫的好看
無良的同學們當然異口同聲的回答老師：
「直的好看」

讓我也只能含淚看著自己的作品九十度翻轉的貼在公佈欄上


在這種情況下
我會選擇的畫具當然就如同字面上說的
只是想要有「幾隻想畫就畫的畫筆」
拿了12色彩色筆後
看到了每次都很想要的色鉛筆
乾脆一不做二不休
彩色筆和色鉛筆一併帶回家!!!
我的印度塗寫人生就要展開了唷~



................................................
回到家迫不及待把所有畫筆拿出來試顏色
發現我已經習慣了彩色筆的畫法
根本不適應色鉛筆的筆觸

上網查了一下
哇，我連水性和油性色鉛筆差別都還搞不清呢

第一則媒體曝光!

2010-06-27 全球趴趴走 中山大學AIESEC國際志工團出發

【校園記者何佳芸採訪報導】暑假正要開始，卻有一群中山大學社團的學生，剛放下書包，馬上又背上行囊，拿起機票，準備出國趴趴走！然而，他們並不是單純去渡假，而是背負著「國際志工」的重責大任，到世界各個需要幫助的地方擔任志工，不僅將愛無遠弗屆的散播出去，自身更是藉由跨國做志工的機會，開拓視野，體驗多元文化！

國際志工為AIESEC國際人才研習計劃之一，目的在於培養學子們助人為快樂之本的觀念，並在文化交流的過程當中，推銷台灣。擔任志工的地點不受拘束，約有一百多的地方可供志工們選擇，只要志工與當地負責人洽談成功，便可準備出發前往。工作的內容包羅萬象，主要為負責人與志工們溝通，依當地所需分派任務。而各個志工的服務時間不定，平均為六周到十二周，多半配合假日時間做分派。

管院不分系101級的陳芋今，今年選擇了浙江做為志工的地點，並將以幫忙帶領營隊的方式，做為這次國際志工的工作。她笑說第一次出國做國際志工，難免有些緊張，所以選擇也講中文的國家服務，「希望能在自己放心、家人安心的範圍內發揮愛心」，並看看外面的世界。而政經系100級的邱予文則是將前往印度，邱予文表示，為了能讓自己盡快融入當地文化，一個月前就閱讀了許多印度相關的書籍，並期許自己除了能體驗印度的風土民情外，也將台灣文化的美麗帶往印度，與之交流。

AIESEC團的學生們，相信只要盡力發揮自己的力量，就算一開始的影響力不大，然而一傳十、十傳百，久而久之，必定能帶給世界一連串正面的影響力，讓世界更美好。此次的國際志工並非突發奇想，而是打算長長久久為世界每一個角落付出無上限的愛。


連結本文：http://www.enewspaper.nsysu.edu.tw/hotline/news_main.php?newsid=100629104651

書單分享─在印度的微光中

這是我現在放在書單top one的書
希望在印度之旅結束前可以全部看完

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在印度的微光中——諾貝爾桂冠詩人帕茲的心靈之旅In Light of India

早在一九五一年，因擔任墨西哥大使館館員，歐塔維歐．帕茲曾短期旅居印度。十一年後，他以墨西哥駐印度大使身分重回舊地，長居六年。本書即是他對印度的頌揚，也是截至目前為止最具個人化的散文作品。在本書中，他以詩意的洞察力及淵博的知識，帶出一系列關於印度風景、文化、歷史等引人入勝的論述。

帕茲寫出對旅居歲月的回憶，以極其鮮活的筆觸勾勒這片次大陸的景致、聲音、氣味、居民；他同時以豐富的知識概論印度的歷史及多語言社會。此外，他更審視了現代印度政治，由歷史的遞嬗來參照回教、印度教等文明。最後，帕茲精闢地剖析了他所謂的印度靈魂──藝術、文學、音樂、哲學，並對西方社會自我中心的唯物主義加以撻伐。

《在印度的微光中》令人驚嘆，愛不釋手，它是一趟讓人流連忘返的印度之旅。

吳繼文在「導讀」一文中對有更貼切的解讀：「帕茲對他自己的印度見聞著墨不多；這不表示他對印度興趣缺缺，相反，印度讓他深受震撼。但作為一個靈敏的詩人，一個堪稱用功的知識分子，一個典型的牡羊座，他很快把全副心魂放置在所有令他驚喜和疑惑的事物背後深處的本質上。尤其他馬上看出印度和墨西哥一種微妙的的命運的鏈結，以及異中之同和同中之異。他從印度亙古不變的事物中，看到墨西哥在西班牙∕歐洲的輝燦和陰影下失落了多少東西。然而一個歌頌不變，一個高估變易，為什麼兩個社會到頭來同樣是支離破碎？帕茲在這裡不斷讓我們看到他所服膺的宇宙論，一種回歸『神祕性的統一』、『完全的整體』的強烈鄉愁，一如他著名的詩句『所有的名字都是一個名字』、『每個房間都是世界的中心』……」

資料來源：博客來書籍館

My NGO

上網研究了一下

我即將要工作的NGO是一家叫做Dr. Reddy's Foundation

據說Dr. Reddy是一家全印最大的藥廠，在維基百科有創辦人Dr. K Anji Reddy的簡介，網路上也有很多他的資料，現在人在海德拉巴的Amy也是一聽到就說那是一家很有名很大的公司，而他底下的Dr. Reddy's Foundation似乎也行之有年，在各個領域都很努力得在貢獻。

• NGO的網站：http://www.drreddysfoundation.org/
• Dr. Reddy's的網站：http://www.drreddys.com/index.html
• 創辦人的維基百科頁面：http://en.wikipedia.org/wiki/Kallam_Anji_Reddy

有了這些介紹，讓我對未來八週的工作更感到期待了！

而我要工作得機構是隸屬於Dr. Reddy's Foundation底下一個負責教育的機構，叫做YUVA Center，他在網站上的簡介是

DRF’s Yuva Centers are community-based adolescent youth learning centers established in various urban slums in Hyderabad to help bring long dropouts and working children back into mainstream education system. The Yuva Centers aim to include all children in the neighborhood who are forced out of mainstream education system. 

原來是要協助貧窮的小孩、輟學失學的小孩教育，教教他們英文，讓他們對台灣&海德拉巴以外的世界更了解，也希望我可以帶來讓他們未來會想要努力工作到更好的環境的鬥志。

不知道會是我說服了他們，還是他們說服了我

現在的我完全無法想像我在當地的工作、生活，也無法想像當地人民的價值觀。加入AIESEC還有就讀政治經濟系至今，我知道我的價值觀不見得是對的，也不見的是他們能接受的

聽說去印度(或是去任何Exchange)最好的心理準備，就是不要有任何的期待。你期待nothing，當面對真正nothing的時候也就不會過於失望和慌張

ok那就這樣吧，我會繼續期待屬於我的nothing ;)

準備啟程吧！

沸沸揚揚、洋洋灑灑拖過了好久好久，最後我這個暑假兩個月即將在印度渡過:))))

這個過程其實也充滿著心酸血淚，本來我滿心期待可以去菲律賓，因為C先生非常情意相挺的在幫我的忙，過程中甚至曾經進展到交換Acceptance note(有點類似合約，表示我們彼此同意這個配對結果)，沒想到拿到acceptance note沒幾天、開心也沒幾天，菲律賓那邊突然又跟我說"there is some mistake!"

OMG，我的老天！

總之，這樣反反覆覆，我也經歷在百忙中硬是要立刻生出Motivation letter、自傳、簡歷和來自AIESEC內部的推薦信。說之以情、動之以理、威之以勢......菲律賓那邊沒有消息就是沒有消息，五月過了六月到了 so I gave up!

聯絡印度那邊也不是很順利，印度的那位TN manager叫做Karthik，姑且稱呼為K先生(因為我真的不會念)，發現我們兩個時間怎麼也無法談得攏，他甚至跟我說unless you fly here now on，還說了 I am sorry!

好吧，想必對強勢的印度人來說，會主動說sorry已經是件了不起的事情了。

於是，我在情急之下，花了一個晚上的時間上MyAIESEC.net繼續搜尋其他的志工機會，一邊安慰自己說：本來就不會有人在match的階段只寄了三家TN就有三家想要Match你，況且太容易的話以後回國的分享就不夠刺激了阿！十足安慰自己的阿Q思想

不過，皇天不負苦心人！雖然K先生跟我說他會看看有沒有其他適合我的機會，但是印度人天生花言巧語因此我也只是聽聽就算。沒想到隔天，他立刻寄給我另外一張Form，內容看起來是普通的志工工作內容，條件都還不錯。

但重點是─那是張ET!!!!!

[*ET= Education Traineeship 教育類型海外實習]

通常ET都會需要有教育經驗或是教育學分，

因此在做這塊市場的時候往往也都會殺到高師大或是教育所這類的地方。沒想到這種好康居然被我給遇見了!!!

Internship Focus	Corporate Responsibility Education
Field of Work	Development Studies
Working Hours	From 9:0 To 17:0 With a total of 30 hours per week Saturday work Mostly
Payment	Salary in U.S. $180
Payment Rate	Monthly
Department in which the Intern will be working	Yuva (Youth) Center
Job/Task Description 1	Development of beginners English work book – foundation course
Job/Task Description 2	Support in developing a resource file for teachers and students in all subjects
Job/Task Description 3	Training students to build SUPW projects related their syllabus
Job/Task Description 4	The intern has the freedom to start a new program in the school which would add value to it.
Details of the working details	Personal Workspace provided Computer provided Internet Access provided
Measurable results expected from the intern	1- Practical implementation of the learning imparted among students 2- Creating a report after the completion of the internship
Key learning points that the intern might obtain during the internship	The intern will learn to work in a different cultural atmosphere and also hone their management and organizational skills.
Preparation required from the intern before arrival	To be prepared to face the local reality and also to brush up on the background and skills required and prepare presentations on the culture of the native country.

看到精華了嗎?

這就是一張，工作內容幾乎等同於DT

但是有薪水的一張ET

呼呼~我居然做了一張ET的number

都要站起來歡呼+跑兩圈了!!!!!

印度印度印度，

準備啟程吧:)))))))